مدارس استرالیا (همه ایالت ها)

سیستم آموزشی استرالیا

توضیح اینکه سیستم آموزشی در اینجا معمولاً توسط دولت ها در هر ایالت یا قلمرو اداره میشه. این سیستم آموزشی از مهد کودک تا دانشگاه پوشش داره و از پیش‌دبستانی تا دوره‌های عالی، توجه به توسعه تحصیلی و شخصی دانش‌آموزان رو در نظر می‌گیره.

یکی از ویژگی‌های جالب سیستم آموزشی استرالیا، تأکید بر توسعه مهارت‌های عملی و کاربردی در کنار دانش تئوریک است.
دانش‌آموزان به علاوهٔ مطالب درسی، به مواردی مثل مهارت‌های ارتباطی، حل مسئله، خلاقیت، و تفکر انتقادی هم آموزش داده میشوددر مورد تدریس، مدارس اغلب از رویکردهای متنوع و تعاملی استفاده می‌کنند. از جمله تدریس گروهی، پروژه‌های کاربردی ،استفاده از تکنولوژی در تدریس و یادگیری و همچنین توجه به نیازهای هر دانش‌آموز به صورت فردی.
توی سیستم آموزشی استرالیا، همچنین اهمیت زیادی به توانایی‌های اجتماعی داده می‌شه. دانش‌آموزان به اندازه دانش، باید به مهارت‌های اجتماعی مانند همکاری، رهبری، و حل تعارض‌ها هم توجه کنند.

برای مثال، در اغلب مدارس از برنامه‌های آموزشی مثل “پنج‌مهارت” استفاده می‌شه که به دانش‌آموزان کمک می‌کنه تا مهارت‌های زندگی‌ای مثل مدیریت زمان، ارتباطات مؤثر، مهارت‌های درسی، خلاقیت و همچنین مهارت‌های اجتماعی رو تقویت کنند

حائز اهمیت هست که بدانید هر ایالت ممکنه سیاست‌های آموزشی خودش رو داشته باشد، پس بهتره اطلاعات دقیقتری از وبسایتهای رسمی دولتی یا وزارت آموزش مربوط به ایالت مورد نظرتون بگیرید. از اونجایی که شناخت دقیق از سیستم آموزشی میتونه تاثیر مهمی در تصمیم‌گیری برای مهاجرت به استرالیا داشته باشه.

در استرالیا، سیستم آموزشی به سه مقطع تحصیلی تقسیم می‌شود:

1. مقطع ابتدایی (Primary School):
این مقطع برای دانش‌آموزانی است که به تازگی از پیش‌دبستان فارغ التحصیل شده‌اند و به تازگی وارد مدرسه رفته‌اند. معمولاً این مقطع برای دانش‌آموزان در سنین 6 تا 12 سال است و از کلاس اول تا ششم مدرسه به طول می‌انجامد.

2. مقطع متوسطه (Secondary School):
این مقطع برای دانش‌آموزان بعد از پایان مقطع ابتدایی است. مدرسه‌های متوسطه در استرالیا معمولاً از کلاس هفتم تا دوازدهم می‌باشد. این مقطع تحصیلی مدرک نهایی دبلوم دبیرستان (Higher School Certificate) یا دبلوم معادل را به دانش‌آموزان که موفقیت در آزمون فارغ التحصیلی (HSC) را کسب می‌کنند، ارائه می‌دهد.3. مقطع دانشگاهی (Tertiary Education):
این مقطع برای دانش‌آموزانی است که پس از فارغ التحصیلی از مدرسه، در دانشگاه یا موسسات آموزش عالی در جهت ادامه تحصیل ثبت نام می‌کنند. برنامه‌های تحصیلی دانشگاهی شامل کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکترا است. دانشگاه‌ها در استرالیا شهرت زیادی در سطح جهانی دارند و دانش آموزان از سراسر جهان به آنجا می آیند تا در این موسسات قوی تحصیل کنند.بنابراین، همانطور که می‌بینید، سه مقطع اصلی تحصیلی در استرالیا وجود دارد: ابتدایی، متوسطه و دانشگاهی. هر مقطع مدت زمان و محتواهای تحصیلی مختلفی را برای دانش‌آموزان فراهم می‌کند.

مقطع ابتدایی در استرالیا برای دانش‌آموزان در سنین 6 تا 12 سال می‌باشد

و از کلاس اول تا ششم مدرسه به طول می‌انجامد. این مقطع تحصیلی اساسی‌ترین پایه‌ها را برای دانش‌آموزان فراهم می‌کند و به ایجاد یک پایه‌ی قوی برای آینده‌ی تحصیلی آنها کمک می‌کند.

در برنامه درسی و آموزشی مقطع ابتدایی، دانش‌آموزان با یک مجموعه گسترده از موضوعات درسی ملاقات می‌کنند. این موضوعات شامل زبان انگلیسی، ریاضیات، علوم، تاریخ، جغرافیا، فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT)، هنر، آموزش بدنی و سایر موضوعات فرهنگی و اجتماعی هستند. درس‌ها در دوره یکسانی تدریس نمی‌شوند، بلکه توجه به توسعه مهارت‌های عمومی و اجتماعی دانش‌آموزان نیز می‌شود.

برنامه‌های درسی در مقطع ابتدایی اغلب بر اساس استانداردهای آموزشی ملی و توصیه‌های کمیسیون استانداردهای آموزشی کشور طراحی و تدوین می‌شوند. مهمترین هدف این برنامه درسی، توسعه‌ی تمام جوانب شخصیتی، اجتماعی و تحصیلی دانش‌آموزان در طول این مقطع است. توجه به مهارت‌های ارتباطی، همکاری، رهبری، تفکر انتقادی و خلاقیت نیز در برنامه درسی مُدنظر قرار دارد.همچنین، برای توسعه روانشناختی و جسمانی دانش‌آموزان، برنامه درسی ابتدایی شامل فعالیت‌های ورزشی، هنری (مثل نقاشی، موسیقی و نمایش) و فعالیت‌های خلاقیت است. این فعالیت‌ها به کودکان این امکان را می‌دهد که به صورت عملی درس‌ها را تجربه کنند و مهارت‌های جدیدی را در طول مسیر آموزشی به دست آورند.توجه داشته باشید که در هر مدرسه و استان مختلف ممکن است برنامه درسی و آموزشی کمی متفاوت باشد، بنابراین بهتر است در طی تحقیقات خود به وبسایت رسمی وزارت آموزش استرالیا و وزارت آموزش استان نیو ساوت ولز مراجعه کنید تا در مورد جزئیات بیشتر مطلع شوید.

مقطع متوسطه در استرالیا پس از پایان مقطع ابتدایی آغاز می‌شود و برای دانش‌آموزان در سنین 12 تا 18 سال است. این مقطع تحصیلی از کلاس هفتم تا دوازدهم مدرسه به طول می‌انجامد.

برنامه درسی و آموزشی در مقطع متوسطه در استرالیا متناسب با استانداردهای ملی و توصیه‌های کمیسیون استانداردهای آموزشی طراحی می‌شود. هدف عمده این برنامه درسی، توسعه‌ی مهارت‌های تحصیلی، اجتماعی و فردی دانش‌آموزان برای آمادگی آنها در دوره بعدی تحصیلی یعنی دانشگاه است.

در برنامه درسی مقطع متوسطه، دانش‌آموزان با یک مجموعه وسیعی از دروس عمومی و انتخابی درگیر می‌شوند. موضوعات درسی اصلی عبارتند از:
1. زبان انگلیسی: به عنوان زبان مشترک در تمام دروس، مهارت‌های مکالمه، نوشتار و خواندن ارتقا می‌یابد.
2. ریاضیات: شامل مباحث مختلف از جمله جبر، هندسه، آمار و احتمال و موضوعات دیگر است.
3. علوم: شامل فیزیک، شیمی، زیست شناسی و علوم زمین است.
4. انسانیت: مانند تاریخ، جغرافیا، تفکر اجتماعی و فلسفه.
5. ورزش و فعالیت‌های بدنی: درس‌های فیزیکی و امکانات ورزشی برای توسعه فیزیکی و بهداشتی دانش‌آموزان.علاوه بر دروس اصلی، دانش‌آموزان در برنامه درسی متوسطه می‌توانند دروس انتخابی انتخاب کنند که به شانس دانش‌آموزان برای کشف سرفصل‌های خاصی از علاقه و استعدادشان می‌تواند کمک کند. برخی از دروس انتخابی متداول شامل هنرها، موسیقی، برنامه نویسی رایانه، فیلم سازی، و زبان‌های دیگر است.بنابراین، برنامه درسی در مقطع متوسطه در استرالیا به دانش‌آموزان امکان می‌دهد تا در تمامی جنبه‌های فراگیر آموزش و پرورش شرکت کنند و مهارت‌های عمومی و اجتماعی خود را توسعه دهند.لازم به ذکر است که برنامه درسی و آموزشی ممکن است در هر مدرسه و استانی متفاوت باشد و بسته به شرایط محلی و استانداردهای آموزشی مربوطه، متغیر باشد. بنابراین، من توصیه می‌کنم که در مدرسه‌های مورد علاقه خود جستجو کنید و با برنامه درسی و آموزشی آنها آشنا شوید.

سال تحصیلی مدارس از کی شروع میشه؟
در استرالیا، سال تحصیلی در مدارس عمومی و خصوصی معمولاً در ماه ژانویه یا سپتامبر آغاز می‌شود. اما برای دقت بیشتر، من باید بگویم که ممکن است در برخی مدارس و در برخی حالات معین، تاریخ شروع سال تحصیلی متفاوت باشد.

معمولاً سال تحصیلی در ماه ژانویه (بهار) آغاز می‌شود و تا ماه دسامبر (تابستان) ادامه دارد. در این حالت، دو نیمه‌ی اول و دوم سال تحصیلی وجود دارد. دوره تعطیلات طولانی در طی ماه دسامبر و ژانویه، که معمولاً با تعطیلات تابستانی همپوشانی دارد، همچنین برای دانش‌آموزان برگزار می‌شود.

همچنین، در برخی مدارس در استرالیا، سال تحصیلی می‌تواند در ماه سپتامبر (پاییز) آغاز شود و تا ماه اوت (بهار) ادامه یابد. این مدل سال تحصیلی به عنوان سال تحصیلی معکوس یا نیمه دوم سال تحصیلی شناخته می‌شود.وزارت آموزش هر ایالت ممکن است یک تقویم مدارس رسمی داشته باشد که تاریخ شروع و پایان سال تحصیلی را مشخص می‌کند. بهترین راه برای دریافت جزئیات بیشتر درباره تقویم مدارس و تاریخ شروع سال تحصیلی در استان و شهر خود، به وبسایت رسمی وزارت آموزش مربوطه مراجعه کنید. توجه داشته باشید که این اطلاعات ممکن است در هر سال و با توجه به شرایط مختلف نهادها و مدارس تغییر کند. بنابراین، بهتر است همواره به تقویم رسمی مدارس مورد نظر خود مراجعه کرده و از آخرین اطلاعات موجود مطلع شوید.

در استرالیا، وزارت آموزش هر ایالت اغلب رنکینگ مدارس عمومی را ارائه می‌دهد ولی رتبه‌بندی مدارس خصوصی عموماً توسط سازمان‌ها و منابع مستقلی انجام می‌شود. در مورد رنکینگ مدارس ایالت نیو ساوت ولز و سیدنی، باید بدانید که این رتبه‌بندی‌ها معمولاً بر اساس چندین عامل از جمله نتایج آزمون‌ها، رضایت دانش‌آموزان و والدین، نسبت مدرس به دانش‌آموز، و منابع و تجهیزات آموزشی ورزشی ارزیابی می‌شود.

در جستجوی این اطلاعات، من پیشنهاد می‌کنم که به منابع زیر مراجعه کنید:1. رتبه‌بندی مدارس ایالت نیو ساوت ولز: وزارت آموزش نیو ساوت ولز سالانه رتبه‌بندی مدارس عمومی را منتشر می‌کند. شما می‌توانید به وبسایت این وزارتخانه (NSW Department of Education) مراجعه و بخش مربوط به رتبه‌بندی مدارس را بیابید.2. وبسایت MySchool: MySchool، که توسط وزارت آموزش استرالیا اداره می‌شود، اطلاعات راجع به برنامه درسی مدارس، نتایج آزمون‌ها، رضایت دانش‌آموزان و والدین و سایر اطلاعات مرتبط را ارائه می‌دهد. شما می‌توانید با ورود به وبسایت MySchool و جستجوی مدارس در منطقه مورد نظرتان، به اطلاعات دقیق‌تری دسترسی پیدا کنید.3. منابع مستقل: سازمان‌ها و منابع مستقلی مثل The Good Schools Guide و Better Education معمولاً رتبه‌بندی و بررسی‌های خودشان را در مورد مدارس در سراسر استرالیا ارائه می‌دهند. شما می‌توانید به این نشریات و منابع مستقل مراجعه کرده و رتبه‌بندی مدارس را بر اساس نظرات و ارزیابی‌های خودشان چک کنید.مهم است که بدانید رتبه‌بندی مدارس تنها یک عامل است و برای انتخاب مدرسه، معیارهای فردی مانند نیازها، علاقه‌ها و مسیر آموزشی شما نیز بسیار مهم است. بهترین راه برای مشخص کردن مناسب‌ترین مدرسه برای شما و خانواده‌تان، مراجعه به مدارس مورد علاقه‌تان و صحبت با مدیران و معلمان آنها است.

تحصیل در مدارس استرالیا مزایا و معایب مختلفی دارد

در ادامه به برخی از مزایا و معایب تحصیل در مدارس استرالیا اشاره می‌کنم

مزایای سیستم آموزشی استرالیا

کیفیت آموزش: استرالیا به عنوان یکی از کشورهای پیشرو در زمینه آموزش با کیفیت و برنامه‌های آموزشی مدرن شناخته شده است. مدارس استرالیا از تجهیزات پیشرفته و منابع غنی برخوردار هستند و تمرکز آنها بر توسعه مهارت‌های عملی و کاربردی است

تنوع فرصت‌های آموزشی: در مدارس استرالیا، دانش‌آموزان به فرصت‌های آموزشی گسترده‌ای دسترسی دارند، از جمله برنامه‌های ورزشی، هنری، موسیقی، نمایشگاه‌ها و سفرهای آموزشی. این فرصت‌ها کمک می‌کنند تا همه جنبه‌های کامل آموزش و پرورش را تجربه کنید.

چندفرهنگی و متنوع بودن: استرالیا یک کشور بسیار چندفرهنگی است و دارای جوامع مختلفی از جمله دانش‌آموزان و عوامل آموزشی از مختلف کشورها است. این تنوع فرهنگی و تعامل با دانش‌آموزان از دیگر فرهنگ‌ها فرصتی را برای یادگیری فرهنگ‌ها، ارتباط برقرار کردن با افراد مختلف و توسعه مهارت‌های بین فرهنگی فراهم می‌کند.

معایب سیستم آموزشی استرالیا

هزینه‌های تحصیل: هزینه تحصیل در مدارس خصوصی استرالیا معمولاً بیشتر از مدارس دولتی است. اگر شما قصد تحصیل در یک مدرسه خصوصی را دارید، باید هزینه‌های آموزش، ورودی، و کمک‌های مالی را در نظر بگیرید

رقابت: بخشی از معایب تحصیل در مدارس استرالیا می‌تواند رقابت بین دانش‌آموزان در جایگاه، نمرات و فرصت‌های شغلی باشد. رقابت می‌تواند فشار روحی بر دانش‌آموزان ایجاد کند و ممکن است نیازمند تلاش بیشتری باشد

فصل تابستان: استرالیا در نیمکره جنوبی واقع شده است، بنابراین فصل تابستان در ماه‌های دسامبر، ژانویه و فوریه است. در این ماه‌ها دما بسیار بالا می رود و هوا گرم و خشک است که ممکن است برای برخی افراد ناخوشایند باشد.اهمیت این مزایا و معایب ممکن است بسته به نیازها و وضعیت شخصی هر فرد مختلف باشد. برای انتخاب مناسب‌ترین مدرسه، باید با توجه به عوامل مختلفی از جمله محل زندگی، شرایط مالی، نیازها و اهداف شخصی، تحقیقات خود را انجام داده و با مدارس مورد نظر مشورت کنید.

فیلم از مدارس استرالیا

مدارس استرالیا،نظام آموزشی

آموزش در مدارس استرالیا

آموزش در استرالیا شامل بخش‌های آموزش اولیه دوران کودکی (پیش‌دبستانی) و آموزش ابتدایی (مدارس ابتدایی) و به دنبال آن آموزش متوسطه (دبیرستان) و در نهایت آموزش عالی است که شامل آموزش عالی ( دانشگاه‌ها و سایر ارائه‌دهندگان آموزش عالی) می‌شود. و آموزش حرفه ای ( سازمان های آموزشی ثبت شده ). مقررات و بودجه آموزش و پرورش در درجه اول مسئولیت دولت ها و مناطق است . با این حال، دولت استرالیا نیز نقش تامین مالی را ایفا می کند.

تحصیل در استرالیا بین سنین چهار، پنج یا شش سالگی تا پانزده، شانزده یا هفده سالگی، بسته به ایالت یا قلمرو و تاریخ تولد، اجباری است.

برای آموزش ابتدایی و متوسطه، مدارس دولتی تقریباً 60 درصد دانش آموزان استرالیایی را آموزش می دهند و تقریباً 40 درصد در مدارس غیردولتی. در سطح عالی، اکثر دانشگاه‌های استرالیا دولتی هستند و هزینه‌های دانشجویی از طریق برنامه وام دانشجویی یارانه پرداخت می‌شود که در آن زمانی که بدهکاران به سطح درآمدی معینی برسند، پرداخت آن سررسید می‌شود.

بر اساس چارچوب صلاحیت های استرالیا که در سال 1995 اجرا شد، استرالیا یک سیستم ملی صلاحیت ها را اتخاذ کرده است که شامل آموزش عالی، آموزش و پرورش حرفه ای (VET) و آموزش مبتنی بر مدرسه می شود. برای مدارس ابتدایی و متوسطه، یک برنامه درسی ملی استرالیا از سال 2010 به تدریج توسعه و اجرا شده است.

استرالیا پیشرو در ارائه دهنده آموزش بین المللی به دانشجویان بین المللی است و در سال 2012 به عنوان سومین ارائه دهنده بزرگ آموزش بین المللی پس از ایالات متحده و بریتانیا رتبه بندی شد. استرالیا دارای بالاترین نسبت دانشجویان بین‌المللی به ازای هر جمعیت در جهان با اختلاف زیادی است، با 812000 دانشجوی بین‌المللی که در دانشگاه‌ها و موسسات حرفه‌ای این کشور در سال 2019 ثبت نام کرده‌اند. با این حال، دانش‌آموزان استرالیایی در مطالعه PISA 2018 توسط OCED رتبه شانزدهم جهان را در خواندن، 29 در ریاضیات و هفدهم در علوم را کسب کردند . این به کاهش شدید استانداردهای آموزشی ادامه می دهد.

شاخص آموزش ، که با شاخص توسعه انسانی سازمان ملل در سال 2018 منتشر شد، بر اساس داده های سال 2017، استرالیا را 0.929، دومین رتبه در جهان، فهرست کرد.

در سال 1966 دولت استرالیا کنوانسیون ضد تبعیض در آموزش را امضا کرد که هدف آن مبارزه با تبعیض و جداسازی نژادی در زمینه آموزش بود.

انواع مدارس

انواع مدارس در استرالیا به طور کلی به دو دسته تقسیم می شوند: مدارس دولتی ، مدارسی که توسط ادارات یا سازمان های ایالتی یا قلمرو اداره می شوند . و مدارس غیردولتی، مدارسی هستند که توسط ادارات یا سازمان های دولتی اداره نمی شوند. مدارس غیردولتی را می توان بر اساس شناسایی خود از وابستگی مدرسه طبقه بندی کرد. مدارس غیردولتی برای گزارش به عنوان مدارس کاتولیک (از جمله مدارس مستقل وابسته به کاتولیک ها) یا مستقل (سایر مدارس غیردولتی) گروه بندی می شوند.

مدارس دولتی از دولت ایالتی یا قلمرو مربوطه بودجه دریافت می کنند. مدارس غیردولتی از دولت استرالیا و دولت ایالتی یا قلمرو مربوطه بودجه دریافت می کنند. و در بیشتر موارد، والدین ملزم به پرداخت مشارکت برای تحصیل فرزند خود هستند.

از سال 2019 در سراسر آموزش ابتدایی و متوسطه، تقریباً دو سوم دانش آموزان مدارس در مدارس دولتی تحصیل می کردند. با یک سوم باقیمانده دانش آموزان در مدارس غیردولتی تحصیل کرده اند.

بخش کوچکی از دانش آموزان به طور قانونی در خانه آموزش می بینند ، به ویژه در مناطق روستایی.

مدارس متوسطه

مدارس متوسطه در استرالیا دبیرستان و کالج (یا کالج های راهنمایی، متوسط یا ارشد) نیز نامیده می شوند . مدارس متوسطه در هر ایالت و قلمرو استرالیا متفاوت است، اما عموماً سال 7 تا 10 (دوره آموزش اجباری) را پوشش می دهند و مدارس متوسطه ارشد تا سال 12 ادامه می یابد .

مدارس راهنمایی

در اکثر ایالت ها و مناطق استرالیا، مدارس راهنمایی نسبتاً غیر معمول هستند. دانش آموزان از دبستان به دبیرستان پیشرفت می کنند. به عنوان جایگزینی برای مدل مدرسه راهنمایی، برخی از مدارس متوسطه نمرات خود را به «دبیرستان راهنمایی» (سال 7، 8، 9 و 10) و «دبیرستان ارشد» (سال 11 و 12) تقسیم کردند. برخی از آنها دارای سه سطح هستند، “جوان” (سال 7 و 8)، “متوسط” (سال 9 و 10)، و “بالا” (سال 11 و 12).

در ژوئن 2006، دولت قلمرو شمالی یک سیستم سه سطحی را معرفی کرد که شامل مدارس راهنمایی برای سال 7 تا سال 9 (سن تقریبی 12 تا 15 سال) و دبیرستان برای سال 10 تا سال 12 (سن تقریبی 15 تا 18) بود.

مدارس ترکیبی و مرکزی

در استرالیا، مدارس ترکیبی مدارسی هستند که دارای کلاس هایی از هر دو سطح ابتدایی و متوسطه هستند. این مدارس ممکن است در یک منطقه شهری، منطقه ای یا روستایی واقع شوند و می توانند مدارس دولتی یا غیردولتی باشند. تا سال 2019 تقریباً 500 مدرسه دولتی ترکیبی استرالیا وجود داشت و تقریباً 850 مدرسه ترکیبی غیردولتی استرالیا.

مدارس مرکزی عمدتاً، اما نه منحصراً، مدارس دولتی هستند که در یک منطقه روستایی واقع شده‌اند که آموزش ابتدایی و متوسطه را برای دانش‌آموزان ارائه می‌دهند، که معمولاً در سال دهم به پایان می‌رسند . تا سال 2019، 62 مدرسه مرکزی استرالیا وجود داشت، و همه به جز یک مدرسه در روستایی نیو ساوت ولز قرار داشتند. در استرالیای غربی، اصطلاح دبیرستان ناحیه مترادف با مدرسه مرکزی است

مقطع پیش دبستانی مدارس استرالیا

از نظر تاریخی، برنامه‌های پیش‌دبستانی و پیش‌آمادگی در استرالیا نسبتاً غیرقانونی و اجباری نبودند. در حالی که هنوز حضور کودکان برای کودکان اجباری نیست، دولت فدرال از سال 2009 تمرکز خود را بر تشویق خانواده ها برای ثبت نام فرزندان خود (از حدود 4 سالگی) در پیش دبستانی یا مهدکودکی که آموزش و مراقبت با کیفیت در دوران اولیه کودکی ارائه می دهد، داشته است قوانین فدرال و ایالتی اکنون خدمات پیش دبستانی را ملزم به اجرا و ارائه برنامه ریزی بر اساس چارچوب آموزشی سال های اولیه تایید شده ملی می کند اولین چیزی که بسیاری از کودکان استرالیایی باید با دیگران خارج از والدین سنتی بیاموزند، مهدکودک یا یک گروه بازی توسط والدین است. . این نوع فعالیت به طور کلی مدرسه تلقی نمی شود، زیرا آموزش پیش دبستانی از مدرسه ابتدایی در همه ایالت ها و قلمروها جدا است، به جز استرالیای غربی که در آن آموزش پیش دبستانی به عنوان بخشی از سیستم مدرسه ابتدایی تدریس می شود و ویکتوریا که در آن آموزش داده می شود. چارچوب ایالتی، چارچوب یادگیری و توسعه سال های اولیه ویکتوریا (VEYLDF) کودکان را از بدو تولد تا 8 سالگی تحت پوشش قرار می دهد، که توسط برخی مدارس در چارچوب ملی استفاده می شود. در کوئینزلند، برنامه‌های پیش‌دبستانی اغلب به نام مهدکودک یا پیش‌آمادگی نامیده می‌شوند و معمولاً به‌صورت خصوصی اجرا می‌شوند، اما اگر حداقل 600 ساعت در سال اجرا شوند و توسط یک معلم ثبت‌نام شده ارائه شوند، بودجه دولتی را جذب می‌کنند.

پیش دبستانی ها معمولاً توسط دولت های ایالتی و قلمرو اداره می شوند، به جز در ویکتوریا ، استرالیای جنوبی و نیو ساوت ولز که اغلب توسط شوراهای محلی، گروه های اجتماعی یا سازمان های خصوصی اداره می شوند. پیش دبستانی به کودکان سه تا پنج ساله ارائه می شود. تعداد حضور و غیاب بین ایالت ها بسیار متفاوت است، اما 85.7 درصد از کودکان سال قبل از مدرسه به پیش دبستانی می رفتند. سال قبل از رفتن کودک به دبستان سال اصلی آموزش پیش دبستانی است. امسال بسیار بیشتر شرکت می کنند و ممکن است به شکل چند ساعت فعالیت در طول روزهای هفته باشد. اکثر ایالت های استرالیا در حال حاضر پیش دبستانی های دولتی را برای ارائه 15 ساعت در هفته (600 ساعت در یک سال) برای هر کودک ثبت نام شده در سال قبل از شروع مدرسه رسمی حمایت می کنند

مقررات و بودجه در مدارس استرالیا

تنظیم، عملیات، و بودجه آموزش به عهده ایالت ها و مناطق است ، زیرا دولت استرالیا قدرت قانون اساسی خاصی برای تصویب قوانین مربوط به آموزش ندارد . با این حال، دولت فدرال به بودجه مدارس غیردولتی کمک می کند، به بودجه دانشگاه های دولتی کمک می کند و از طریق طرح وام دانشجویی ملی به آموزش عالی کمک می کند ، و ارائه دهندگان آموزش حرفه ای را تنظیم می کند.

آموزش پس از اجباری در چارچوب صلاحیت های استرالیا ، یک سیستم یکپارچه از صلاحیت های ملی در مدارس، آموزش حرفه ای و آموزش حرفه ای و بخش آموزش عالی تنظیم می شود.

مشارکت دولت استرالیا در آموزش و پرورش مسئولیت چندین بخش در طول سال ها بوده است، ^{[توجه داشته باشید}با تشکیل وزارت آموزش، مهارت ها و اشتغال در سال 2020.

سال تحصیلی در استرالیا بین ایالت ها و موسسات متفاوت است. با این حال، معمولاً از اواخر ژانویه / اوایل فوریه تا اوایل / اواسط دسامبر برای مدارس ابتدایی و متوسطه اجرا می شود، با تغییرات جزئی در تعطیلات بین ترم و کالج‌های TAFE، و از اواخر فوریه تا اواسط نوامبر برای دانشگاه‌های دارای تعطیلات فصلی و تعطیلات برای هر مؤسسه آموزشی.

آموزش ابتدایی و متوسطه استرالیا

10584 مدرسه ثبت شده در استرالیا در سال 2019 فعالیت می کردند که از این تعداد 7092 مدرسه دولتی بودند . از سال 2019، مدارس دولتی 65.4٪ از کل دانش آموزان را آموزش می دادند. در سال 2017، کمتر از 282000 معلم در مدارس ابتدایی و متوسطه استرالیا وجود داشت از مدارس غیردولتی، نزدیک به دو سوم مدارس کاتولیک بودند . بخش عمده ای از هزینه های مدارس دولتی توسط دولت ایالتی یا قلمرو مربوطه تامین می شود. دولت استرالیا اکثریت بودجه عمومی را برای مدارس غیردولتی فراهم می کند که توسط ایالت ها و مناطق تکمیل می شود.

مدارس غیردولتی، اعم از مذهبی یا سکولار، معمولاً شهریه اجباری و سایر هزینه ها را دریافت می کنند. مدارس دولتی آموزش و پرورش را بدون شهریه اجباری ارائه می دهند، اگرچه بسیاری از مدارس دولتی برای پرداخت هزینه های خاص درخواست پرداخت هزینه های «داوطلبانه» می کنند.

صرف نظر از دولتی بودن یا غیردولتی بودن یک مدرسه، توسط همان چارچوب استانداردهای برنامه درسی تنظیم می شود. این چارچوب توسط سازمان برنامه درسی، ارزیابی و گزارش استرالیا اداره می شود . بیشتر مدارس از دانش‌آموزان می‌خواهند که لباس‌های فرم مدرسه را بپوشند . یک سال تحصیلی در استرالیا از ژانویه شروع می شود و در دسامبر به پایان می رسد.

تاریخچه آموزش مدارس استرالیا

اولین آموزش رسمی در استرالیا زمانی آغاز شد که محکومان و مهاجران اروپایی شروع به ساختن اولین زیرساخت عمومی در قرن نوزدهم کردند. اولین مدارس یا توسط محکومان سابق یا اعضای کلیسا ساخته شد. قدیمی ترین مدرسه در حال فعالیت مداوم در استرالیا مدرسه دولتی نیوکاسل شرق است که در سال 1816 تاسیس شد. جامعه سفید این در سال 1969 غیرقانونی شد.

شرایط حضور اجباری در مدارس استرالیا

تحصیل در مدرسه در استرالیا بین سنین خاصی که توسط قانون ایالت یا قلمرو مشخص شده است اجباری است. بسته به ایالت یا قلمرو و تاریخ تولد کودک، مدرسه از سن پنج تا شش سالگی تا سن پانزده تا هفده سالگی اجباری است.

در ACT، NSW، قلمرو شمالی، کوئینزلند، استرالیای جنوبی، ویکتوریا، و استرالیای غربی، کودکان قانوناً ملزم به حضور در مدرسه از سن شش سالگی تا حداقل سن ترک هستند. در تاسمانی، سن شروع مدرسه اجباری 5 سال است. با این حال، اکثر کودکان سال مقدماتی مدرسه رسمی را، در پیش از سال اول ، بین چهار و نیم تا پنج و نیم سالگی، شروع می کنند، که به آنها مهدکودک گفته می شود (گاهی اوقات سال K نامیده می شود)، پذیرش، آماده سازی (همچنین به اختصار “آماده سازی”) و انتقال.

از سال 2010 ، نرخ حفظ ظاهری ملی (ARR)، معیاری از مشارکت دانش‌آموزان که نشان‌دهنده موفقیت سیستم‌های آموزشی در نگه‌داشتن دانش‌آموزان در مدرسه فراتر از حداقل سن ترک تحصیل است، 78 درصد برای همه دانش‌آموزان تمام وقت بود. سال 12 .

برنامه درسی مدارس استرالیا

در حالی که دولت های ایالتی و منطقه ای مسئول تنظیم و ارائه آموزش مبتنی بر مدرسه در حوزه قضایی خود هستند، از طریق شورای دولت های استرالیا ، دولت مشترک المنافع، از سال 2014، نقش فزاینده ای در ایجاد برنامه درسی استرالیا ایفا کرده است که برنامه درسی استرالیا را تعیین می کند. انتظارات برای آنچه که باید به همه جوانان استرالیایی آموزش داده شود، صرف نظر از اینکه در کجا در استرالیا زندگی می کنند یا پیشینه آنها. توسعه برنامه درسی استرالیا بر اساس اصول بهبود کیفیت، برابری و شفافیت سیستم آموزشی استرالیا است. برنامه درسی استرالیا، برای پیش از سال اول تا سال 10 ، از هشت حوزه آموزشی زیر تشکیل شده است: انگلیسی. ریاضیات; علوم پایه؛ علوم انسانی و اجتماعی; هنر؛ فناوری ها؛ بهداشت و تربیت بدنی و همچنین زبان. در برنامه درسی متوسطه استرالیا، برای سال 11 و سال 12 ، پانزده درس متوسطه ارشد در سراسر انگلیسی، ریاضیات، علوم، تاریخ و جغرافیا بین سال‌های 2012 و 2013 تأیید شد. استانداردهایی که کیفیت یادگیری (شامل عمق درک، میزان دانش و پیچیدگی مهارت) مورد انتظار از دانش آموزانی که محتوای هر موضوع را مطالعه کرده اند را توصیف می کند.

انواع مدارس استرالیا

مدارس ابتدایی

استرالیا که گاهی اوقات مدارس نوزادان نیز نامیده می شود، اصطلاح یونسکو را برای مدرسه ابتدایی اتخاذ می کند که به طور کلی تحصیلات کودک را از قبل از سال اول پوشش می دهد) و با سال ششم به پایان می رسد . طول دوره دبستان در هر ایالت و قلمرو استرالیا متفاوت است و اکثر آنها هفت سال را می پذیرند. به جز در استرالیای جنوبی، جایی که تا سال 2022، دانش‌آموزان سال هفتم را به پایان می‌رسانند ، که طول دوره ابتدایی را هشت سال می‌سازد. ^{[به «ابتدایی» مراجعه کنید]} تا زمانی که آنها به سن 11، 12 یا 13 سالگی برسند. مدارس ابتدایی بر توسعه سواد، حساب و مهارت های اجتماعی اساسی تمرکز می کنند و دانش اساسی را در مورد دنیای اطراف به کودکان ارائه می دهند.

در استرالیا، سیستم آموزشی به سه مقطع تحصیلی تقسیم می‌شود:

تحصیل در مدارس استرالیا مزایا و معایب مختلفی دارد

در ادامه به برخی از مزایا و معایب تحصیل در مدارس استرالیا اشاره می‌کنم

مدارس دولتی که مدارس دولتی یا مدارس دولتی نیز نامیده می شوند، تقریباً دو سوم دانش آموزان مدارس استرالیا را آموزش می دهند. اگر دانش آموزی برای تحصیل در یک مدرسه دولتی انتخاب شود، باید در مدرسه ای در منطقه مدرسه محلی خود تحصیل کند، مگر اینکه دانش آموز برای تحصیل در مدرسه دیگری که معمولاً بر اساس شایستگی تحصیلی، تخصص یا دلایل دیگر تأیید می شود، معافیت داشته باشد. یک معلولیت دانش آموزی

مدارس دولتی توسط سازمان دولتی مربوطه اداره می شوند. آنها آموزش رایگان ارائه می دهند. با این حال، بسیاری از مدارس دولتی از والدین می خواهند که هزینه مشارکت و هزینه مواد و خدمات برای لوازم التحریر، کتاب های درسی، ورزش، لباس فرم، اردوهای مدرسه و سایر هزینه های مدرسه بپردازند که تحت پوشش قرار نمی گیرند. بودجه دولتی. در سال 2010 هزینه اضافی برای مدرسه به طور متوسط 316 دلار در سال برای هر کودک برآورد شد.

مدارس دولتی ممکن است بیشتر به مدارس آزاد یا فراگیر ، مدارس گزینشی ،

ویژه و تخصصی طبقه بندی شوند. همه در زیر تعریف شده است. در سال 2009، دولت استرالیای غربی، مدارس دولتی مستقل را معرفی کرد تا یک مدرسه دولتی را توصیف کند که در حالی که بخشی از سیستم آموزشی ایالتی بود، نسبت به یک مدرسه دولتی معمولی درجه بالاتری از اختیارات تصمیم‌گیری اعطا شد. اصلاح مشابهی در کوئینزلند انجام شد و از دسامبر 2018، 250 مدرسه دولتی به عنوان مدارس دولتی مستقل در کوئینزلند شروع به کار کردند. در فوریه 2014، وزیر آموزش فدرال وقت ، کریستوفر پاین ، 70 میلیون دلار ابتکار مدارس دولتی مستقل را برای حمایت از 1500 مدرسه دولتی استرالیا برای خودمختاری بیشتر اعلام کرد .

مدارس بیمارستان دولتی در برخی از بیمارستان‌های بزرگ واقع شده‌اند و امکان دسترسی به شهریه را برای دانش‌آموزانی فراهم می‌کنند که مدت طولانی در بیمارستان‌ها اقامت دارند.

در سراسر استرالیا، وزارت آموزش و پرورش فدرال خط مشی و جهت گیری کلی ملی را برای آموزش در استرالیا تعیین می کند. ادارات دولتی ایالتی و قلمرو زیر مسئول اداره آموزش در حوزه قضایی مربوطه خودمدارس غیردولتی

مدارس بخش غیردولتی تحت اقتدار دولت های ایالتی یا منطقه ای فعالیت می کنند اما توسط ادارات آموزش دولتی اداره نمی شوند. مدارس بخش غیردولتی ممکن است به عنوان مدارس منفرد، در گروه‌های کوچک یا به‌عنوان سیستمی مانند مدارسی که توسط کمیسیون آموزش کاتولیک در هر ایالت و قلمرو هماهنگ شده‌اند، فعالیت کنند. همه مدارس غیردولتی در استرالیا از دولت مشترک المنافع بودجه دریافت می کنند.

مدارس کاتولیک

سیستم آموزشی ارائه شده توسط کلیسای کاتولیک رومی در استرالیا از پایه های قرن 18 به دومین ارائه دهنده بزرگ آموزش مبتنی بر مدرسه در استرالیا تبدیل شده است. تا سال 2018 ، از هر پنج دانش‌آموز استرالیایی، یک نفر در مدارس کاتولیک تحصیل می‌کرد. بیش از 1700 مدرسه کاتولیک در استرالیا با بیش از 750000 دانش آموز ثبت نام شده وجود دارد که تقریباً 60000 معلم را استخدام می کند.

نظارت اداری بر ارائه دهندگان آموزش کاتولیک بسته به خاستگاه، اخلاق و هدف هر ارائه دهنده آموزش متفاوت است. نظارت بر مدارس سیستمی کاتولیک ممکن است بر عهده یک محله کاتولیک ، اسقف نشین، یا اسقف نشینی کاتولیک باشد . در حالی که مؤسسات مذهبی بر مدارس مستقل کاتولیک نظارت دارند .

کمیسیون ملی آموزش کاتولیک (NCEC) که توسط کنفرانس اسقف های کاتولیک استرالیا از طریق کمیسیون اسقف ها برای آموزش کاتولیک ایجاد شده است، وظیفه حفظ ارتباط با دولت فدرال و سایر نهادهای آموزشی کلیدی ملی را بر عهده دارد و کار ایالت و قلمرو را تکمیل و پشتیبانی می کند. کمیسیون های آموزش کاتولیک در حالی که برخی از مدارس کاتولیک به طور مستقل از طریق مؤسسات مذهبی فعالیت می کنند، اکثر مدارس کاتولیک، به نام مدارس سیستمی ، تحت صلاحیت قانون کانون یک شخص حقوقی عمومی کلیسایی، مانند یک اسقف ، فعالیت می کنند . در عمل، اسقف یک دفتر آموزش کاتولیک (مدیر عامل)، کمیسیون آموزش کاتولیک، دفاتر مدارس کاتولیک یا یک نهاد مشابه را تعیین می کند. با مسئولیت عملیاتی روزانه برای رهبری، عملیات کارآمد، و مدیریت مدارس سیستمیک کاتولیک که در مدارس ابتدایی و متوسطه منطقه ای در استرالیا تحصیل می کنند. این نهادهای حوزوی وظیفه اجرا و مدیریت سیاست های اسقف نشین و تخصیص و اداره بودجه های ارائه شده توسط دولت و منابع خصوصی به مدارس سیستمیک کاتولیک و همچنین مسئولیت های مالی برای اداره حقوق و دستمزد کارکنان را بر عهده دارند. .

بیشتر مدارس کاتولیک (96 درصد) به صورت سیستمی تأمین می شوند، به این معنی که بودجه دولتی که آنها به طور اسمی جذب می کنند، برای توزیع بر اساس نیازها در اختیار کمیسیون آموزش کاتولیک ایالتی مربوطه قرار می گیرد. شصت و یک مدرسه کاتولیک استرالیا به صورت غیر سیستمی ( مدارس مستقل ) تأمین مالی می شوند و کمک های دولتی را مستقیماً دریافت می کنند.

مدارس خصوصی

مدارس خصوصی مدارس غیردولتی هستند که توسط مقامات دولتی اداره نمی شوند و دارای سیستم حکومتی هستند که عملکرد مستقل آنها را تضمین می کند. چنین مدارسی معمولاً توسط شورای مدرسه یا هیئت مدیره منتخب مستقل اداره می‌شوند و طیف گسترده‌ای از نظر نوع آموزش مدرسه ارائه شده و اجتماعی-اقتصادی جامعه مدرسه ارائه می‌شوند. برخی از مدارس خصوصی توسط مؤسسات مذهبی اداره می شوند . دیگران هیچ وابستگی مذهبی ندارند و توسط یک فلسفه ملی (مانند مدارس بین المللی )، فلسفه آموزشی

(مانند مدارس والدورف-اشتاینر )، یا نیازهای خاص (مانند مدارس ویژه ) هدایت می شوند. تا سال 2018 ، از جمله مدارس خصوصی که توسط مؤسسات مذهبی کاتولیک اداره می‌شوند، از 9477 مدرسه در استرالیا، 1140 مدرسه (12 درصد) در بخش خصوصی هستند. در همان سال، مدارس خصوصی بیش از 617000 دانش آموز یا 16 درصد از جمعیت دانش آموزان استرالیا را ثبت نام کردند.

هزینه های مدارس خصوصی می تواند از کمتر از 100 دلار در ماه تا 3200 دلار، بسته به سطح سال دانش آموز، اندازه مدرسه، و اقتصاد اجتماعی جامعه مدرسه متفاوت باشد. در اواخر سال 2018 گزارش شد که گران ترین مدارس خصوصی (مانند مدارس APS ، مدارس AGSV در ملبورن ،

مدارس GPS ، مدارس QGSSSA در بریزبن

و مدارس GPS NSW ، مدارس ترکیبی مرتبط و مدارس ISA در سیدنی و نیو ولز جنوبی) برای سیزده سال آموزش مدارس خصوصی تا سقف 500000 دلار هزینه دریافت می کند.

مدارس خصوصی استرالیا به طور کلی به دسته های زیر تقسیم می شوند

مدارس استثنایی

آموزش ویژه § مدارس ویژه

مدرسه ویژه مدرسه‌ای است که برای دانش‌آموزانی که به دلیل مشکلات یادگیری ، ناتوانی‌های جسمی ، ناتوانی‌های رشدی یا اختلالات اجتماعی/عاطفی نیازهای آموزشی ویژه دارند یا در بازداشت، بازداشت یا در بیمارستان هستند، ارائه مدارس ویژه ممکن است به طور خاص طراحی، پرسنل و منابع برای ارائه آموزش ویژه مناسب برای کودکان با نیازهای اضافی طراحی شوند. دانش آموزانی که در مدارس استثنایی شرکت می کنند معمولاً در هیچ کلاسی در مدارس عادی شرکت نمی کنند. این مدارس برای دانش‌آموزان دارای ناتوانی ذهنی خفیف، متوسط و عمیق، دانش‌آموزان ناشنوا و کم شنوا، دانش‌آموزان مبتلا به اوتیسم و دانش‌آموزان دارای معلولیت جسمی ارائه می‌شوند. اندازه کلاس ها در مدارس تخصصی کوچکتر از مدارس معمولی است و نسبت کارکنان آموزشی و پشتیبانی به دانش آموزان بسیار کمتر است. برخی از مدارس تخصصی نیز دارای درمانگر هستند. مدارس تخصصی عموماً دارای محیط و برنامه درسی قابل دسترس برای جمعیت دانش آموزی خود هستند. این ممکن است به این معنی باشد که موضوعات محدودی در پیشنهاد وجود دارد.

مدارس منتخب

مدرسه انتخابی یک مدرسه دولتی است که دانش آموزان را بر اساس برخی از معیارهای انتخاب، معمولاً تحصیلی، ثبت نام می کند. این اصطلاح ممکن است در سیستم های مختلف معانی مختلفی داشته باشد و در مقابل یک مدرسه باز یا جامع است که همه دانش آموزان را بدون توجه به استعداد می پذیرد.

در نیو ساوت ولز، قرار گرفتن دانش‌آموز در دبیرستان‌های انتخابی کاملاً و جزئی بسیار رقابتی است، با تقریباً 3600 مکان برای 15000 دانش‌آموزی که در آزمون دبیرستان انتخابی شرکت می‌کنند. از سال 2019، 47 دبیرستان دولتی به طور کامل یا جزئی انتخابی، از جمله 17 دبیرستان کاملاً انتخابی (که برخی از آنها مختلط هستند و برخی دیگر یک محیط آموزشی تک جنسیتی ارائه می دهند) وجود داشت. 25 دبیرستان نیمه انتخابی (دبیرستان با کلاس های انتخابی و فراگیر)؛ چهار دبیرستان انتخابی کشاورزی ; و یک دبیرستان انتخابی مجازی . از 47 مدرسه، 34 مدرسه در کلان شهر سیدنی واقع شده است . از دبیرستان‌های انتخابی دولتی در نیو ساوت ولز، دبیرستان کشاورزی جیمز راس به دلیل موفقیت‌های علمی و رقابت‌پذیری، و همچنین رکورد تقریباً عالی در مورد پذیرش دانشگاه‌ها، به ویژه در رشته‌های پزشکی، حقوق و علوم، مشهور است. این مدرسه در 20 سال گذشته در امتحانات ورودی دانشگاه های دولتی از دبیرستان های نیو ساوت ولز بهتر عمل کرده است.

در ویکتوریا، دبیرستان های دولتی انتخابی همه دانش آموزان خود را بر اساس امتحان ورودی انتخاب می کنند. از سال 2011، چهار مدرسه انتخابی وجود داشت: دبیرستان ملبورن ، دبیرستان دخترانه مک رابرتسون ، دبیرستان نوسال و دبیرستان سوزان کوری . علاوه بر این، سه مدرسه ویژه به نام‌های مدرسه متوسطه هنرهای ویکتوریا ، مدرسه علوم جان موناش و مدرسه علوم الیزابت بلکبرن وجود دارد که به ترتیب به دانش‌آموزانی که آموزش متمرکز در هنر و علم را انتخاب می‌کنند، ارائه می‌کنند.

در کوئینزلند، چهار دبیرستان ورودی انتخابی وجود دارد. دبیرستان ایالتی بریزبن ، که در سال 1921 تأسیس شد، تا حدی انتخابی است. و سه آکادمی کوئینزلند که کاملاً گزینشی هستند و در طی سال‌های 2007 و 2008 تشکیل شده‌اند. همگی نیاز به ورود بر اساس آزمون‌های ورودی دانشگاهی، نتایج NAPLAN، نمرات مدرسه ابتدایی، مصاحبه‌ها و سایر ملاحظات دارند.

در استرالیای غربی، آموزش متوسطه انتخابی (با نام رسمی آموزش تیزهوشان و استعدادهای درخشان (GATE) ) توسط وزارت آموزش استرالیای غربی از طریق برنامه های ورودی انتخابی تیزهوشان و استعدادهای درخشان برای سال 7 اداره می شود و مشروط به در دسترس بودن مکان محدود برای سال است. سطوح بالاتر تا سال 11. همه متقاضیان ملزم به شرکت در آزمون ورودی انتخابی دانشگاهی هستند و احتمالاً مصاحبه‌ها، آزمون‌های آزمایشی و/یا کارگاه‌های ترکیبی را بسته به برنامه(های) مورد درخواست تکمیل کنند. برنامه ها به سه رشته طبقه بندی می شوند: دانشگاهی، زبان، و هنر. هجده مدرسه دولتی در برنامه های تیزهوشان و استعدادهای درخشان شرکت می کنند که هر کدام در یکی از رشته ها تخصص دارند. همه مدارس شرکت‌کننده تا حدی انتخابی و تا حدی محلی هستند، به جز مدرسه مدرن پرث که کاملاً انتخابی است.

مدارس تخصصی

مدارسی که برنامه های آموزشی تخصصی را اجرا می کنند در تمام ایالت ها و مناطق استرالیا وجود دارند. این مدارس معمولاً با برنامه های هنری یا ورزشی نخبگان مرتبط هستند. در استرالیای جنوبی، مدارس تخصصی هنر، برنامه‌های استعدادهای درخشان، زبان‌ها ، مدارس کشاورزی ، علوم، فناوری، مهندسی و ریاضیات ، مدارس پروژه‌های فناوری پیشرفته، مدارس ورزشی و مراکز آموزشی تجاری را پوشش می‌دهند. در ویکتوریا، نمونه‌هایی از مدارس دولتی تخصصی شامل مدارس متمرکز بر علوم و ریاضیات ( مدرسه علوم جان موناش )، هنرهای نمایشی ( مدرسه متوسطه کالج هنرهای ویکتوریا )، ورزش ( کالج متوسطه Maribyrnong )، و رهبری و سرمایه‌گذاری (The مدرسه آلپاین). یک مدل جایگزین آن دسته از سازمان‌های ورزشی هستند که برنامه‌های تخصصی را به مجموعه محدودی از مدارس ارائه می‌کنند، مانند برنامه مدرسه تخصصی کریکت استرالیا به سه مدرسه استرالیای غربی.

مدارس بین المللی

در استرالیا، مدارس بین‌المللی آموزش بین‌المللی را ترویج می‌کنند و ممکن است توسط دولت کشور مبدأ، دولت ایالت یا قلمروی که مدرسه در آن واقع است اداره شوند، یا به عنوان یک مدرسه مستقل اداره شوند. مدارس بین‌المللی شامل مدارسی می‌شود که اعتبار بین‌المللی دریافت کرده‌اند، مانند شورای مدارس بین‌المللی، سازمان بین‌المللی مدرک کارشناسی ، یا انجمن غربی مدارس و کالج‌ها ، یا سایر سازمان‌های مشابه. از سال 2019 ، تقریباً 80 مدرسه استرالیایی با این تعریف مطابقت دارند، که اکثریت قریب به اتفاق مدارسی هستند که یک یا چند برنامه کارشناسی بین المللی را ارائه می دهند. مدارس دیگر وابسته به فرهنگ ها یا زبان های خاص هستند، به ویژه فرانسوی (مانند مدرسه Telopea Park (ACT)، Lycée Condorcet (NSW)،

دبیرستان Auburn (VIC))، آلمانی (به عنوان مثال مدرسه بین المللی آلمان سیدنی (NSW) و Deutsche Schule Melbourne. (VIC))، یا ژاپنی (مثلاً مدرسه بین المللی ژاپنی سیدنی (NSW)، مدرسه ژاپنی ملبورن (VIC) و مدرسه ژاپنی در پرث (WA)) مدارس، از جمله مدارس تکمیلی آخر هفته ژاپنی ؛ یا ممکن است به طور کلی در چشم انداز خود بین المللی باشند، از جمله مدرسه گرامر بین المللی (NSW) یا مدرسه بین المللی استرالیای غربی (WA).

آموزش مختلط و تک جنسیت

در استرالیا، هم مدارس دولتی و هم مدارس غیردولتی محیط های آموزشی مشترک و تک جنسیتی را برای دانش آموزان اجرا می کنند. تعداد قابل توجهی از مدارس مختلط هستند، به طوری که بخش کوچکی از مدارس دولتی مدارس تک جنسیتی دارند که گاهی اوقات دارای یک مدرسه جداگانه پسرانه و دخترانه در یک حومه شهر هستند. تمام مدارس تک جنسیتی دولتی مدارس متوسطه هستند. نمونه‌هایی از مدارس متوسطه دولتی تک‌جنسی مجاور عبارتند از: Asquith Boys and Asquith Girls ، Canterbury Boys and Canterbury Girls ، North Sydney Boys and North Sydney Girls ، Randwick Boys and Randwick Girls ، and Sydney Boys and Sydney. دختران (همه در سیدنی)؛ and Melbourne High and Mac.Robertson Girls’ (در ملبورن).

اکثر مدارس تک جنسیتی در استرالیا مدارس غیردولتی هستند که به شدت به مدارس مستقل توجه دارند که برخی از آنها مدارس مستقل کاتولیک هستند. برخی از مدارس سیستمی کاتولیک نیز مدارس تک جنسیتی هستند. با این حال، مانند مدارس دولتی، اکثریت قریب به اتفاق مدارس مختلط هستند.

مدارس شبانه روزی

در استرالیا، هم مدارس دولتی و هم مدارس غیردولتی مدارس روزانه و شبانه روزی دارند . تا سال 2019 ، از 10584 مدرسه ثبت شده در استرالیا، تقریباً 250 مدرسه (یا کمتر از 2.5 درصد) مدارس شبانه روزی بودند. مدارس شبانه روزی می توانند بستر ارزشمندی را برای دانش آموزان فراهم کنند تا از نظر تحصیلی به پتانسیل های بالقوه خود دست یابند و همراه با حمایت و راهنمایی برای رشد روانی، اجتماعی، عاطفی و معنوی آن ها هستند. برخی از مدارس استرالیا مدارس شبانه روزی با جنسیت خاص (پسرانه [تقریبا 21 درصد] یا دخترانه [تقریباً 28 درصد]) و مدارس مختلط (51 درصد) ارائه می دهند. با گزینه های چند وجهی، مانند شبانه روزی تمام وقت و شبانه روزی پاره وقت (به عنوان مثال، رفتن به خانه در تعطیلات آخر هفته) که توسط برخی مدارس ارائه می شود. برخی از مدارس تخصصی آموزش، مانند مدرسه باله استرالیا ، امکانات شبانه روزی را ارائه می دهند. بزرگترین سازمان برای مدارس شبانه روزی در استرالیا، انجمن مدارس شبانه روزی استرالیا، ادعا کرد که در سال 2017، 22815 دانش آموز در مدارس شبانه روزی تحت پوشش این انجمن وجود داشتند که نسبت به 19870 در سال 2014 افزایش یافته است.

مدارک تحصیلی

در چارچوب چارچوب صلاحیت‌های استرالیا ، هر ایالت و قلمرو مسئول صدور گواهی‌ها و/یا مدارک تحصیلی برای دانش‌آموزان متوسطه است که در مجموع به عنوان گواهی آموزش متوسطه ارشد شناخته می‌شود . جدول زیر خلاصه ای از مدارک صادر شده توسط هر ایالت یا قلمرو است:

آزمون های مهارت های پایه

برنامه ارزیابی ملی – سواد و حساب (به اختصار NAPLAN) مجموعه ای از آزمون ها با تمرکز بر مهارت های اساسی است که سالانه برای دانش آموزان استرالیایی برگزار می شود. این آزمون های استاندارد، خواندن، نوشتن، زبان (املا، دستور زبان و نقطه گذاری) و شمارش دانش آموزان را ارزیابی می کند. NAPLAN که در سال 2008 معرفی شد توسط سازمان برنامه درسی، ارزیابی و گزارش استرالیا (ACARA) اداره می شود و توسط شورای آموزش دولت های استرالیا (COAG) نظارت می شود. این آزمون ها برای تعیین اینکه آیا دانش آموزان استرالیایی به نتایجی دست می یابند یا خیر طراحی شده اند . این آزمایش‌ها به گونه‌ای طراحی شده‌اند که در همان روزها در سراسر استرالیا در هر سال انجام شوند. والدین می توانند تصمیم بگیرند که آیا فرزندانشان در این آزمون شرکت کنند یا نه. اکثریت قریب به اتفاق دانش آموزان سال 3، 5، 7 و 9 شرکت می کنند. اگر چه برای دانش آموزان سال سوم، آنها باید با نمره 70% قبول شوند تا به سال 4 پیشرفت کنند. یکی از اهداف NAPLAN این است که کودکان خردسال را برای امتحانات رقابتی آماده کند

در استرالیا، دانشجویی به عنوان دانشجوی بین المللی در نظر گرفته می شود که در یک موسسه آموزشی معتبر تحصیل کند و شهروند استرالیا ، مقیم دائم استرالیا ، شهروند نیوزلند یا دارنده ویزای بشردوستانه اقامت دائم استرالیا نباشد . بر اساس قانون خدمات آموزشی برای دانشجویان خارج از کشور 2000 (Cth)، دولت استرالیا ارائه مدارس و تحصیلات عالی را به دانشجویان بین المللی که ویزای تحصیلی برای تحصیل در استرالیا دریافت می کنند، تنظیم می کند. دولت ثبت نام مشترک المنافع مؤسسات و دوره‌های آموزشی برای دانش‌آموزان خارج از کشور (CRICOS) را حفظ می‌کند و تا سال 2018، 396 ارائه‌دهنده مدرسه با ظرفیت کلی تأیید شده 88285 دانش‌آموز وجود داشت.⁶ در حالی که استرالیا به عنوان مقصد تحصیلی رشد قوی و پایداری را در طول سالیان متمادی نشان داد، از ژوئن 2019، آموزش مبتنی بر مدرسه سه درصد در سال کاهش یافت و تقریباً سه درصد از کل ثبت نام‌های دانش‌آموزان بین‌المللی را تشکیل می‌داد. با آموزش عالی، آموزش و آموزش حرفه ای، و دوره های فشرده زبان انگلیسی برای دانشجویان خارج از کشور (ELICOS) 93 درصد از کل ثبت نام ها را تشکیل می دهد و 21 درصد رشد سالانه را ثبت می کند.

سیاست آموزشی دولت

علیرغم افزایش قابل توجه هزینه های دولت به ازای هر دانش آموز در طی ده سال (پس از اصلاح)، نسبت دانش آموزانی که در ریاضیات، خواندن و علوم مهارت دارند، در واقع در همان دوره کاهش یافته است. سازمان همکاری و توسعه اقتصادی و مرکز تحقیقات منزیس هر دو به این نتیجه رسیده اند که افزایش بودجه مدارس بالاتر از سطح پایه تأثیر کمی بر مهارت دانش آموزان دارد. در عوض، هر دوی آنها استقلال بیشتر را توصیه می کنند. یعنی دولت ها باید صرفاً بر عملکرد مدارس نظارت کنند. مدیران منفرد باید دارای اختیارات و مسئولیت کامل برای تضمین مهارت دانش آموزان در زمینه های اصلی باشند.

در سال 2010، دولت گیلارد دیوید گونسکی را به عنوان رئیس کمیته ای برای بررسی بودجه مدارس استرالیا مأمور کرد . با عنوان گزارش گونسکی ، از طریق شورای دولت های استرالیا، دولت گیلارد به دنبال اجرای موافقتنامه ملی اصلاحات آموزش و پرورش بود که یک طرح بودجه 9.4 میلیارد دلاری استرالیا را ارائه می کرد. علیرغم اینکه برخی از ایالت ها و سرزمین ها به این توافقنامه تبدیل شدند، این طرح پس از انتخابات فدرال 2013 متوقف شد . دولت ترنبول گونسکی را در سال 2017 به ریاست بررسی مستقل برای دستیابی به تعالی آموزشی در مدارس استرالیا که معمولاً Gonski 2.0 نامیده می شود، مأمور کرد. دولت این گزارش را در 30 آوریل 2018 منتشر کرد. پس از مذاکره، توافق‌های دوجانبه بین کشورهای مشترک المنافع استرالیا با هر ایالت و قلمرو در 1 ژانویه 2019 آغاز شد، به استثنای ویکتوریا، که توافق دوجانبه آن در 1 فوریه آغاز شد. 2019. توافق‌نامه‌های تأمین مالی با در نظر گرفتن تغییرات سالانه در تعداد ثبت‌نام، فهرست‌بندی و ویژگی‌های دانش‌آموز یا مدرسه، بودجه ای را برای مدارس دولتی (20 درصد) و مدارس غیردولتی (80 درصد) فراهم می‌کند. یک هیئت ملی تامین منابع مدرسه مسئولیت بررسی مستقل انطباق هر ایالت با موافقتنامه(های) بودجه را بر عهده داشت.

دانش آموزان استرالیایی در مطالعه PISA 2018 توسط OCED رتبه شانزدهم جهان را در خواندن، 29 در ریاضیات و هفدهم در علوم را کسب کردند .

کودکان بومی و جزیره نشین تنگه تورس در مقایسه با استرالیایی های غیر بومی در تعدادی از اقدامات کلیدی آموزشی مدارس در یک نقطه ضعف قابل توجه قرار دارند. در سال 2008، شورای دولت های استرالیا هفت هدف ” پر کردن شکاف ” را اعلام کرد که چهار مورد از آنها مربوط به آموزش و پرورش است، یعنی:

مشارکت در آموزش اولیه دوران کودکی: با هدف 95 درصد از کل کودکان چهار ساله بومی که تا سال 2025 در آموزش دوران کودکی ثبت نام کرده اند.
سطوح خواندن، نوشتن و شمارش: با هدف نصف کردن شکاف دانش‌آموزان بومی در خواندن، نوشتن و شمارش ظرف یک دهه (تا سال 2018)؛
دستیابی به سال دوازدهم: با هدف نصف کردن شکاف برای جوانان 20 تا 24 ساله بومی در سال 12 یا نرخ های دستیابی معادل (تا سال 2020)؛ و
حضور در مدرسه: با هدف از بین بردن شکاف بین حضور بومی و غیربومی در مدرسه ظرف پنج سال (تا سال 2018).

در سال 2018 ، نتایج هدف عبارت بودند از:

آموزش دو زبانه در مدارس

آموزش دو زبانه در استرالیا ممکن است به سه نوع مختلف یا مخاطبان هدف تقسیم شود که هر کدام اهداف متفاوتی دارند: مردم بومی و جزیره نشین تنگه تورس . گروه های مهاجر ( CALD )؛ و انگلیسی زبانانی که به دنبال اضافه کردن زبان دیگری به آموزش خود هستند. دو مورد اول به حفظ زبان و احیای زبان برای نسل های بعدی علاقه مند هستند.

اولین حمایت ثبت شده دولت از آموزش دوزبانه تحت دولت منزیس در سال 1950 صورت گرفت، زمانی که اولین مدارس دولتی برای دانش آموزان بومی در چهار مکان در قلمرو شمالی (NT) افتتاح شد، جایی که آموزش باید شامل زبان انگلیسی، زبان مادری (در صورت لزوم) باشد. )”. سیاست‌ها و شیوه‌ها در سال‌های بعد متفاوت بود، با پنج برنامه آزمایشی اول در سال 1973 پس از روی کار آمدن دولت ویتلام و ارائه سیاست‌های جدید فدرال.

در قلمرو شمالی (حوزه قضایی با بیشترین نسبت مردم بومی، و بسیاری از جوامع دورافتاده)، برنامه های دوزبانه برای دانش آموزان بومی با حمایت دولت فدرال در اوایل دهه 1970 آغاز شد. مدرسه اجتماعی Yirrkala به عنوان اولین مدرسه ای بود که در سال 1980 اعتبار دو زبانه را دریافت کرد و دانش آموزان دو زبانه از دانش آموزان غیر دوزبانه بهتر عمل کردند. با این حال، در دسامبر 1998، دولت قلمرو شمالی تصمیم خود را برای تغییر 3 میلیون دلار استرالیا از 29 برنامه دوزبانه به برنامه ای در سراسر قلمرو که زبان انگلیسی را به عنوان زبان دوم آموزش می دهد، اعلام کرده بود . پس از آنکه مردم در اعتراض به خیابان ها ریختند، در عرض 12 ماه، دولت موضع خود را نرم تر کرد.

از حدود سال 2000، بیشتر برنامه‌های دوزبانه تحت نام‌های «آموزش دوطرفه»، یا «آموزش دوطرفه» ادامه پیدا کردند. برنامه های دیگر شامل حفظ زبان و احیای زبان در مدارس دوردست در سراسر NT بود.

سپس در 24 آگوست 2005، وزیر اشتغال، آموزش و آموزش اعلام کرد که دولت در 15 مرکز آموزش جامعه “احیای آموزش دوزبانه” خواهد داشت: آلکارنگه ،

انگوروگو ، بورولولا ، گاپوویاک

، گونبالانیا ، کالکارینگی ،

لاجامانو ، میلینگ ،

میلینگ .رامینگینینگ ، نگوکور ، کالج شپردسون

نومبولوار ، یرکالا و یوندومو .

این تجدید حیات به عنوان بخشی از تلاشی با هدف “ارائه آموزش موثر از پیش دبستانی تا دبیرستان در هر یک از 15 مرکز آموزش اجتماعی منطقه” در نظر گرفته شده است.

با این حال، در اکتبر 2008، در سال اول آزمایش NAPLAN ، علیرغم برنامه راهبردی آموزش بومی NT 2006-2009 که از آموزش دو زبانه حمایت می کرد، توسط دولت NT موظف شد که انگلیسی باید زبان آموزشی در تمام مدارس NT باشد. چهار ساعت اول روز مدرسه پس از چالش‌های قانونی، سمپوزیوم AIATSIS در مورد آموزش دو زبانه در سال 2009، پوشش رسانه‌ای و بحث‌های فراوان، این سیاست با سیاست جدیدی جایگزین شد: “سواد برای هر دو جهان”، اما به زودی دوباره لغو شد. كميسيون حقوق بشر استراليا مداخله كرد و در سال 2012 كميته دائمي مجلس نمايندگان در امور بوميان و جزاير تنگه تورس گزارشي را صادر كرد كه شامل اين توصيه بود: «آموزش زبان بومي بايد به تمام مدارسي كه دانش‌آموزان بومي دارند معرفي شود. زبان‌های بومی به‌عنوان یک اقدام رسمی برای بستن شکاف گنجانده شده‌اند ».

مدارس برجسته ای که در برنامه های آموزشی دوزبانه در NT دخیل هستند عبارتند از مرکز آموزش جامعه ییرکالا (CEC) و کالج شپردسون در گالیوینکو . مدرسه Yirrkala و مدرسه خواهرش دستورالعمل دولت را نادیده گرفتند و به آموزش روش “هر دو طرفه” خود ادامه دادند. زبان اول دانش آموزان، Yolngu Matha ، در کنار انگلیسی تدریس می شود. این روش در کاهش نرخ ترک تحصیل مؤثر بوده است و در سال 2020، هشت دانشجو اولین نفر در جامعه خود بودند که از سال 12 فارغ التحصیل شدند و نمرات آنها را قادر به حضور در دانشگاه کرد. مدرسه Yirrkala و مدرسه خواهر آن، Laynhapuy Homelands School، اکنون به عنوان الگوهایی برای یادگیری در جوامع سنتی دورافتاده در نظر گرفته می شوند. مدرسه آریونگا، در آریونگا ، در آگوست 2023، 50 سال از شروع آن، همچنان از آموزش دوطرفه استفاده می‌کرد و به زبان و فرهنگ پیتانجاتجارا تدریس می‌کرد.

آموزش دینی در مدارس دولتی

طبق قانون اساسی استرالیا یک کشور سکولار است . بخش 116 از فصل V. ایالات در قانون اساسی استرالیا می گوید:

با این وجود، استرالیا یکی از بالاترین تمرکز مدارس دینی را در مقایسه با سایر کشورهای OECD دارد. از لحاظ تاریخی، آموزش دین در مدارس دولتی استرالیا یک موضوع بحث برانگیز بوده است و انگیزه ای برای پایه گذاری سیستم آموزشی دولتی بوده است.

در حالی که برنامه روحانی مدرسه ملی یک چارچوب کلی بر اساس مراقبت های شبانی ارائه می کند ، نه آموزش مذهبی ،شیوه ها و سیاست های آموزش دینی در مدارس استرالیا از ایالت به ایالت دیگر به طور قابل توجهی متفاوت است. در نیو ساوت ولز، کلاس‌های آموزش مذهبی ویژه در بخش مدارس دولتی برگزار می‌شود که دانش‌آموزان را قادر می‌سازد تا در مورد عقاید ، اعمال ،

ارزش‌ها و اخلاقیات یک دین انتخابی بیاموزند.در کوئینزلند، سازمان‌های مذهبی می‌توانند از مدیران مدارس درخواست دهند و در صورت تایید، برنامه‌های آموزشی مذهبی تایید شده را در مدارس دولتی ارائه دهند. در ویکتوریا، قوانین مقرر می‌دارد که مدارس دولتی نباید هیچ عمل مذهبی، فرقه یا فرقه خاصی را ترویج کنند و باید برای پیروان هر فلسفه، دین یا ایمانی باز باشند. با این حال، مدیران مدارس می‌توانند به سازمان‌های تایید شده اجازه دهند تا کلاس‌های آموزش دینی غیراجباری ویژه را به مدت حداکثر 30 دقیقه در هفته برای هر دانش‌آموز، در زمان ناهار یا ساعت قبل یا بعد از ساعات معمول مدرسه برگزار کنند. در استرالیای غربی، هم آموزش دینی ویژه (نه بخشی از برنامه درسی عمومی) و هم آموزش دینی عمومی (به عنوان بخشی از برنامه درسی عمومی) در مدارس دولتی ارائه می شود.

خشونت در مدرسه

در ژوئیه 2009، وزیر آموزش کوئینزلند گفت که افزایش سطح خشونت در مدارس این ایالت “کاملا غیرقابل قبول” است و برای مبارزه با رفتار خشونت آمیز به اندازه کافی انجام نشده است. در کوئینزلند، 55000 دانش آموز مدرسه در سال 2008 تعلیق شدند که تقریبا یک سوم آنها به دلیل “سوء رفتار فیزیکی” بود.

^{در استرالیای جنوبی، 175} حمله خشونت‌آمیز علیه دانش‌آموزان یا کارکنان در سال 2008 ثبت شد ^.

قانون ESOS

قانون خدمات آموزشی برای دانشجویان خارج از کشور 2000 (یا قانون ESOS) چارچوب قانونی حاکم بر ارائه آموزش به دانشجویان بین المللی که با ویزای دانشجویی از استرالیا بازدید می کنند را تعیین می کند .

آموزش عالی

تحصیلات عالی (یا آموزش عالی) در استرالیا در درجه اول تحصیل در دانشگاه یا یک سازمان آموزشی ثبت شده است که در حال تحصیل دیپلم یا بالاتر به منظور دریافت مدرک یا مهارت ها و آموزش های بیشتر است. ارائه‌دهنده آموزش عالی نهادی است که توسط یا بر اساس قوانین دولت استرالیا، یک ایالت، منطقه پایتخت استرالیا یا قلمرو شمالی تأسیس یا به رسمیت شناخته شده است. ارائه دهندگان VET، چه دولتی و چه خصوصی توسط دولت های ایالتی و منطقه ای ثبت شده اند.

42 دانشگاه در استرالیا وجود دارد: 37 دانشگاه دولتی ، 3 دانشگاه خصوصی و 2 دانشگاه خصوصی بین المللی. تا سال 2015 ، بزرگترین دانشگاه استرالیا، دانشگاه موناش در ملبورن بود: با پنج پردیس و 75000 دانشجو.

ارائه دهندگان آموزش عالی غیرخود اعتباری وجود دارند که توسط مقامات ایالتی و منطقه ای معتبر هستند و تعداد آنها بیش از 132 است که در ثبت نام های ایالتی و قلمرو فهرست شده اند. اینها شامل چندین مورد است که در بیش از یک ایالت و قلمرو ثبت شده اند.

همه دانش آموزانی که آموزش های ملی را انجام می دهند باید یک شناسه دانشجویی منحصر به فرد (USI) داشته باشند.

استرالیا دارای بالاترین نسبت دانشجویان بین المللی به ازای هر جمعیت در جهان با اختلاف زیاد است، با 812000 دانشجوی بین المللی که در دانشگاه ها و موسسات حرفه ای کشور در سال 2019 ثبت نام کرده اند. بر این اساس، در سال 2019، دانشجویان بین المللی در به طور متوسط 26.7 درصد از دانشجویان دانشگاه های استرالیا. بنابراین، آموزش بین المللی یکی از بزرگترین صادرات کشور است و تأثیر قابل توجهی بر جمعیت شناسی کشور دارد، به طوری که بخش قابل توجهی از دانشجویان بین المللی پس از فارغ التحصیلی با ویزای مهارتی و شغلی مختلف در استرالیا باقی می مانند. پیش‌بینی می‌شود که بخش آموزش بین‌المللی خشکی استرالیا تا سال 2025 به 940000 نفر افزایش یابد. انتظار می‌رود بزرگترین بازارهای منبع برای ثبت‌نام زبان‌آموزان بین‌المللی خشکی در سال 2025 چین، هند، ویتنام، تایلند، نپال، مالزی، برزیل و کره جنوبی باشند. بر اساس گزارش سال 2016 توسط Deloitte Access Economics برای کمیسیون تجارت و سرمایه گذاری استرالیا ، آموزش عالی و آموزش و آموزش حرفه ای (VET) پیش بینی می شود تا سال 2025 سریع ترین بخش در حال رشد در آموزش بین المللی خشکی باشند. دولت استرالیا نیز چنین است. برنامه ریزی برای اضافه کردن 1.46 میلیارد دلار استرالیا بر اساس استراتژی تولید مدرن ، که جهش بالایی در رشد شغل و مهاجرت افراد را پیش بینی می کند.

رتبه بندی

36 موسسه آموزشی عالی استرالیا در رتبه بندی دانشگاه های جهانی QS برای سال 2021 فهرست شده اند. و 37 موسسه در رتبه‌بندی دانشگاه‌های جهانی آموزش عالی تایمز در همان سال فهرست شدند . تا سال 2020، 34 دانشگاه استرالیا در رتبه‌بندی دانشگاه‌های جهان چین در رتبه‌بندی دانشگاهی قرار گرفتند که دانشگاه ملبورن بالاترین رتبه جهانی را در رتبه 35 به دست آورد. در همان سال، طبق گزارش US News & World Report بهترین دانشگاه های جهانی، 38 دانشگاه استرالیا رتبه بندی شدند که از دانشگاه ملبورن در رتبه 25 تا دانشگاه باند در رتبه 1133 قرار داشتند.

برنامه ارزیابی بین المللی دانش آموزان (PISA) در سال 2006 سیستم آموزشی استرالیا را به عنوان ششمین برای خواندن، هشتم برای علوم و سیزدهم برای ریاضیات در مقیاس جهانی شامل 56 کشور رتبه بندی کرد. ارزیابی PISA در سال 2009 سیستم آموزشی استرالیا را به عنوان ششمین برای خواندن، هفتم برای علوم و نهم برای ریاضیات رتبه‌بندی کرد که نسبت به رتبه‌بندی سال 2006 بهبود یافته است. در سال 2012، شرکت آموزشی پیرسون، آموزش استرالیا را در رتبه سیزدهم در جهان قرار داد.

چارچوب یادگیری انعطاف پذیر استرالیا
تحصیل در قلمرو پایتخت استرالیا
تحصیل در نیو ساوت ولز
تحصیل در استرالیای جنوبی
آموزش در تاسمانی
تحصیل در ویکتوریا
تحصیل در استرالیای غربی
گوئینت داو
تاریخچه آموزش دولتی در کوئینزلند
آموزش در منزل و آموزش از راه دور در استرالیا
لیست مدارس در استرالیا
تحصیل موسیقی در استرالیا
آموزش آشتی
ائتلاف مدارس ایمن استرالیا
تحصیلات عالی در استرالیا
هزینه تحصیل در استرالیا